Důležité rozdíly mezi schopnostmi čtení a strategiemi: Co potřebujete vědět
Co je strategie porozumění čtení a jak se liší od čtenářských dovedností? Tyto dva termíny: dovednosti čtení a strategie porozumění čtení jsou často matoucí. Oba výrazy jsou však důležité pro rozvoj schopnosti čtení. Pokračujte ve čtení a seznamte se s důležitými rozdíly mezi nimi, abyste zlepšili znalosti studentů.
Jak byste mohli očekávat, tyto dva termíny se mohou spojit a nemusí se vždy lišit. Dovednost může zničit strategii ... v čem je rozdíl?
Definice a příklady
Funkce strategií čtení porozumění
- Cílené
- Vědomé používání
- Pokud máte problém s porozuměním, můžete problém vyřešit pomocí strategie
Příklady strategií čtení porozumění
- Metacognition (samospráva)
- Opakované čtení
- Vyslovte neznámé slovo nahlas
- Zeptejte se někoho na neznámá slova
- Hledejte slova nebo neznámé informace
Vlastnosti schopnosti porozumět čtení
- Automatické
- Použití podvědomí
- Vyžaduje to hodně duševních zdrojů
- Prostě to uděláme!
Příklady dovedností čtení s porozuměním
- Fonetika
- Fonemické povědomí
- Dekódování - můžete číst plynule, aniž byste museli číst mnoho a aplikovat dovednosti, které potřebujete
Strategie se mohou stát dovedností!
Strategie jsou tedy výsledkem úmyslného a metakognitivního sebepozorování. Nejsou automatické a používají se k řešení problémů. Na druhé straně jsou dovednosti praktické a podvědomé a my plynule postupujeme. Jak se tedy strategie stává dovedností?
Zvažte příklad vyloučení neznámých slov. Jako děti a začínající čtenáři je pro nás obtížné vytvářet slova, můžeme přeskočit slova, která nevíme, a hlasový výstup není automatický. Jako dospělí pravděpodobně najdeme neznámé slovo rychle a bez námahy, abychom pochopili význam a pokračovali. To se stalo dovedností, která byla kdysi strategií.
Formování dovedností a strategií
Obě dovednosti a strategie jsou důležité, zejména pro studenty středních a středních škol. Pro učitele je důležité rozvíjet plynulé a snadné čtení, jakož i výuku a modelování strategií porozumění čtení. Studenti tak procvičují čtení, když se snaží dekódovat nebo ztratit plynulost. Také učte studenty rekvalifikovat, klást otázky, objasňovat informace a jak se zobrazují slova. Potřebují nástroje a musí být vyškoleni, aby se stali aktivními studenty.
Co to znamená být aktivním studentem? Pasivní čtenáři mají sklon ignorovat potíže s porozuměním, přeskočit důležitá slova a myslet si, že textu jednoduše nerozumí. Aktivní studenti využívají svých schopností a strategií a pracují se zmatkem, aby porozuměli prezentovanému textu.
Podívejte se na naše video YouTube, kde najdete další informace o strategiích pro učení a porozumění dovednostem.
Jako co čteš? Podívejte se na náš e-mailový seznam, kde najdete další tipy, jak inspirovat, inspirovat a změnit způsob, jakým vaši studenti čtou a čtou.
Chcete víc? Připojte se k naší online komunitě profesionálního rozvoje, kde experimentujeme s novým přístupem k výuce, učení a gramotnosti.